Theorie und Praxis des Wirtschaftslehreunterrichts

Eine Fachdidaktik. Zielanalyse und Inhaltsanalyse, Lehrorganisation und Lernorganisation, Lernsicherung, Unterrichtskonzeptionen

Hermann Speth, Steffen Berner

Schulbuch (Taschenbuch)
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Beschreibung

Dieses Buch (12. Auflage 2018) setzt sich das Ziel, dem Studierenden der Wirtschaftspädagogik (Bachelor- und Masterstudiengang), dem Studienreferendar, aber auch dem erfahrenen Lehrer einen Überblick über die verwirrende Vielfalt der modernen didaktisch-methodischen Erscheinungen und Formen zu vermitteln und ihm wieder festen Boden unter den Füßen zu geben. Es soll gleichzeitig aufgezeigt werden, inwieweit diese allgemeinen pädagogischen Theorien für den Wirtschaftslehreunterricht Anwendung finden können.
Neu in der 12. Auflage: Das bewährte Konzept dieses Buches wurde an die fachdidaktischen Entwicklungen der letzten Zeit angepasst und durch Neuerungen gezielt ergänzt. In diesem Zusammenhang wird darauf hingewiesen, dass nicht jede methodische Variationsmöglichkeit von fachdidaktischer Relevanz ist. Um den Rahmen dieses Werkes nicht zu sprengen, erfolgt eine Beschränkung auf persistente Grundkonzeptionen.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 496
Erscheinungsdatum 01.06.2018
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8120-0370-4
Reihe Didaktik und Wirtschaftspädagogik
Verlag Merkur Rinteln
Maße (L/B/H) 24/17/2,5 cm
Gewicht 845 g
Auflage 12
Unterrichtsfächer Didaktik und Methodik

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  • A. Fachdidaktik Wirtschaftslehre im Beziehungsfeld von Allgemeiner Didaktik und Bezugs-(Berufs-)wissenschaft
    B. Ziel- und Inhaltsanalyse
    Beschreibung der Rahmenbedingungen
    Inhalte (Unterrichtsstoffe)
    Ziele
    Didaktische Prinzipien der Ermittlung, Auswahl und Begründung von Zielen/Inhalten und ihr Einfluss auf den Unterricht
    Motivation
    C. Lehr- und Lernorganisation
    Stellung der Unterrichtsmethoden im Unterrichtsprozess
    Überblick über die Unterrichtsmethoden
    Einzeldarstellung der wesentlichen Unterrichtsmethoden
    Methodenwechsel als Unterrichtsgrundsatz
    D. Lernsicherung
    Aufgaben der Lernsicherung
    Erfolgssicherung
    Erfolgskontrolle