Didaktik der Arithmetik

Inhaltsverzeichnis


Einleitung.-
I Die ersten Zahlen
.- 1 Natürliche Zahlen.- 2 Entwicklung des Zahlbegriffs.- 3 Förderung der Zahlvorstellung im Elementar- und Primarbereich.- 
II Zahlenräume – verständnisbasiert erarbeiten und mathematisch vertiefen
.- 1 Der Zahlenraum bis 100.- 2 Der Zahlenraum bis 1 000.- 3 Der Zahlenraum bis zu einer Million und mehr.- 4 Unsere Zahlschrift – mathematische Grundlagen und Ausblicke.- III
Kopfrechnen
.- 1 Addition.- 2 Subtraktion.- 3 Multiplikation.- 4 Division.-
IV Halbschriftliches Rechnen
.- 1 Zum Begriff des halbschriftlichen Rechnens.- 2 Zur Bedeutung des halbschriftlichen Rechnens.- 3 Hauptstrategien des halbschriftlichen Rechnens.- 4 Forschungsergebnisse zum halbschriftlichen Rechnen.- 5 Stärken und Problembereiche des halbschriftlichen Rechnens.- 6 Konsequenzen für den Unterricht.-
V Schriftliches Rechnen
.- 1 Brauchen wir heute noch schriftliche Rechenverfahren?- 2 Addition.- 3 Subtraktion.- 4 Multiplikation.- 5 Division.-
VI Digitale Werkzeuge im Arithmetikunterricht
.- 1 Taschenrechner.- 2 Computer, Tablets, Whiteboards und Co.- Literaturverzeichnis.- Index.

Didaktik der Arithmetik

fundiert, vielseitig, praxisnah

Buch (Taschenbuch)

32,99 €

inkl. gesetzl. MwSt.

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Beschreibung

Details

Verkaufsrang

15466

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.12.2020

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

392

Beschreibung

Details

Verkaufsrang

15466

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.12.2020

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

392

Maße (L/B/H)

23,9/16,9/2,1 cm

Gewicht

641 g

Auflage

5. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-61623-9

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    II Zahlenräume – verständnisbasiert erarbeiten und mathematisch vertiefen
    .- 1 Der Zahlenraum bis 100.- 2 Der Zahlenraum bis 1 000.- 3 Der Zahlenraum bis zu einer Million und mehr.- 4 Unsere Zahlschrift – mathematische Grundlagen und Ausblicke.- III
    Kopfrechnen
    .- 1 Addition.- 2 Subtraktion.- 3 Multiplikation.- 4 Division.-
    IV Halbschriftliches Rechnen
    .- 1 Zum Begriff des halbschriftlichen Rechnens.- 2 Zur Bedeutung des halbschriftlichen Rechnens.- 3 Hauptstrategien des halbschriftlichen Rechnens.- 4 Forschungsergebnisse zum halbschriftlichen Rechnen.- 5 Stärken und Problembereiche des halbschriftlichen Rechnens.- 6 Konsequenzen für den Unterricht.-
    V Schriftliches Rechnen
    .- 1 Brauchen wir heute noch schriftliche Rechenverfahren?- 2 Addition.- 3 Subtraktion.- 4 Multiplikation.- 5 Division.-
    VI Digitale Werkzeuge im Arithmetikunterricht
    .- 1 Taschenrechner.- 2 Computer, Tablets, Whiteboards und Co.- Literaturverzeichnis.- Index.