
Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase Herausforderungen und Lösungsansätze
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Beschreibung
Details
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
28.12.2015
Abbildungen
XIII, mit 124 Amit 21 Abbildungengen, 21 Abb. in Farbe.
Herausgeber
Axel Hoppenbrock + weitereVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
722
Maße (L/B/H)
24/16,8/4 cm
Gewicht
1212 g
Auflage
15001 Auflage 1. Auflage 2016
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-10260-9
Dieser Band, der Beiträge zur Arbeitstagung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) an der Universität Paderborn aus dem Frühjahr 2013 zusammenträgt, gibt einen Einblick in die aktuelle mathematikbezogene, hochschuldidaktische Forschung und präsentiert viele gute Beispiele zur Verbesserung der mathematischen Hochschullehre. Es werden Forschungsergebnisse und Erfahrungen aus der Praxis zum Übergang Schule Hochschule, zu Vor- und Brückenkursen und zum ersten Studienjahr bezogen auf die Studiengänge Bachelor und gymnasiales Lehramt Mathematik, Grund-, Haupt- und Realschullehramt Mathematik sowie aus dem Service in den INT-Fächern und den nicht-INT Fächern vorgestellt. Abgerundet wird der Band durch Diskussionsbeiträge, welche die hochschuldidaktische Diskussion und Forschung anregen sollen.
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