Es handelt sich um ein altbewährtes Lehrbuch, das schon seit langem in Hebräisch-Einführungen der Universitäten verwendet wird und für seine Ausführlichkeit bekannt ist. Es ist von sehr hoher Qualität, aber didaktisch bei weitem nicht so gut aufgebaut wie Lambdin. Es ist nicht für den Selbstunterricht konzipiert und dafür auch viel zu schwierig. Ohne Lehrer und ohne Kenntnisse einer anderen semitischen Sprache kommt man über die ersten vier Kapitel, die im wesentlichen die Schriftlehre umfassen, kaum hinaus. Positiv hervorzuheben ist die ausführliche Einleitung in die Semitistik inkl. Literaturverzeichnis, die lexikalischen Sachgruppen ab Lektion 16, das Vokabelverzeichnis sowohl Hebräisch-Deutsch als auch Deutsch-Hebräisch, daß es neben Bibelstellen auch zwei nichtbiblische Texte (Siloah-Inschrift und Lachisch-Ostrakon II) in archaischer hebräischer Schrift enthält sowie die ausführlichen Indizes. Obwohl Lambdin das didaktisch weit besser aufgebaute Lehrbuch ist, wird Jenni zu Recht nach wie vor als Lehrbuch verwendet. Auch zu diesem Buch ist ein Ergänzungsteil erschienen.

Dieses Buch wurde als Hintergrundinformation für die Lektüre römischer Autoren, Nachschlagewerk, Repetitorium sowie als Reiseführer für antike Stätten konzipiert. Die römische Geschichte wird in vier Abschnitte gegliedert (Königszeit, Republik, Kaiserzeit, Spätantike), ergänzende Kapitel gibt es zur Gründung Roms und Byzanz. Jedes Kapitel behandelt alle Aspekte der römischen Kultur inklusive des Alltags. Ergänzt wird der Text durch informative Bilder (davon sehr viele von Rekonstruktionen) sowie durch eine thematische Übersicht und einen Index. Er beeindruckt nicht nur durch seine ausführliche und leicht verständliche Darstellung, sondern auch durch sein sehr ansprechendes Layout. Die Auszeichnung seitens der Academie Francaise ist daher absolut gerechtfertigt.

Dieser Band ist an sich für die griechische Realienkunde für den Altgriechischunterricht an Gymnasien gedacht. Es werden nicht nur die üblichen Themen (Geschichte, Politik, Religion, Kunst, Philosophie, Literatur) ausführlich behandelt, sondern auch die Sprache in ungewohnt ausführlicher Art und Weise sowie Erziehung und Paideia und die Wissenschaften. Im Anhang gibt es eine vergleichende Zeittafel, ein Literaturverzeichnis sowie ein Register. Ergänzt wird der Text durch zahlreiche Abbildungen, übersichtliche Grafiken und Landkarten. Der Band zeichnet sich nicht nur durch seinen leichtverständlichen Text, sondern auch durch ein sehr ansprechendes Layout aus. Deswegen ist er meiner Meinung nach nicht nur für seinen eigentlichen Zweck, sondern auch als Studienvorbereitung und einführendes Werk für das Grundstudium Alte Geschichte, Klassische Philologie und Klassische Archäologie bestens geeignet.

In diesem Lexikon werden über hundert zum Teil wenig bekannte untergegangene Sprachen aus allen Kontinenten behandelt. Sogar Sprachen, die noch von einer Restbevölkerung gesprochen werden, z. B. Aramäisch, werden einbezogen. Auch die weitgehend unbekannten Sprachen und Völker werden genauso berücksichtigt wie die bedeutenderen Sprachen mit vielen Sprechern, soweit dies möglich ist. Im einführenden Teil werden die untergegangenen Sprachen in vier Gruppen eingeteilt, Kriterium ist die Bedeutung für die Nachwelt und der Bekanntheitsgrad. Im Hauptteil werden nicht nur untergegangene Sprachen behandelt, sondern auch sprachwissenschaftliche Begriffe (Sprachentod) und welche Sprachen auf welchem Kontinent untergegangen sind, schon vor geraumer Zeit oder erst vor wenigen Jahren. Am Schluß jedes Artikels gibt es Literaturhinweise, die sich auf das sehr ausführliche Literaturverzeichnis beziehen. Die Artikel sind leicht verständlich geschrieben und sehr ausführlich. Aus diesem Grund ist es sowohl für interessierte Laien als auch Philologen, Linguisten, Ethnologen, Altertumswissenschaftler... als Hilfsmittel absolut empfehlenswert.