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111 Ideen für den geöffneten Unterricht
Organisationstipps und Methoden für den Schulalltag. Für alle Schulstufen
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Artikeldetails zu „111 Ideen für den geöffneten Unterricht”
AutorAlexandra Ferrarÿ
Untertitel Organisationstipps und Methoden für den Schulalltag. Für alle Schulstufen
- bol.de-Verkaufsrang4.684
- ISBN-103-8346-0940-4
- ISBN-139783834609403
- Verlag Verlag an der Ruhr
- EinbandartTaschenbuch
- Seiten207
- Auflage1. Auflage
- VeröffentlichtMai 2012
- Gewicht457g
- Altersempfehlung6 - 11
- SpracheDeutsch
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Kurzbeschreibung zu „111 Ideen für den geöffneten Unterricht”
Mit offenem Unterricht kommen Sie der Heterogenität und Individualität aller Schüler entgegen - vor allem auch im inklusiven Unterricht. Dieses praktische Handbuch zeigt Ihnen mit 111 neuen Ideen und Tipps, wie Sie die bewährtesten Methoden wie Wochenplanarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen, Projektunterricht und Co. leichter planen, strukturieren und durchführen - damit Sie eine echte Arbeitserleichterung haben, und kein Kind zurückbleibt!Beschreibung der Redaktion zu „111 Ideen für den geöffneten Unterricht”
Methodenhandbuch für Lehrer an allen Schulformen, Klasse 1–13 +++ Ob Wochenplanarbeit, Stationenlernen, Projektunterricht oder Freiarbeit – offene Unterrichtsformen sind aus dem Schulalltag nicht mehr wegzudenken, denn nur so kommen Lehrer der Individualität aller Schüler entgegen. Zu diesem Zweck sorgen die Anregungen in dieser Ideensammlung für reichlich Abwechslung. Die leicht umsetzbaren Praxisideen – ob als Frei- oder Guppenarbeit – verhelfen den Schülern zu Eigentätigkeit und Selbstständigkeit, fördern kooperatives Lernen und entlasten damit auch Sie im Unterricht. Somit eignet sich diese Ideensammlung besonders gut für heterogene Lerngruppen im inklusiven Unterricht. Kurze Einführungen in die wichtigsten Arbeitsformen geben Grundorientierung im Methoden-Dschungel. Darüber hinaus helfen diese 111 neuen und unverbrauchten Methoden, die bewährten offenen Unterrichtsformen zu verfeinern und zu vertiefen. Die wertvollen Organisationstipps helfen Ihnen, Stolpersteine zu umgehen, Methodenkompetenzen zu entwickeln und effektiver zu planen; überraschende Tipps und Tricks zeigen zudem neue Möglichkeiten der Umsetzung.Inhaltsverzeichnis zu „111 Ideen für den geöffneten Unterricht”
Was ist geöffneter Unterricht?
Einleitung
Wozu Unterricht öffnen?
Voraussetzungen für geöffnetes Arbeiten
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111 Ideen für den geöffneten Unterricht
- Ideen 1–5 Arbeits- und Sozialformen
- Ideen 6–10 Unterrichtseinstiege
- Ideen 11–16 Soziales Lernen und Gruppenförderung
- Ideen 17–24 Strukturieren des Lernstoffs und Erwerb von Methodenkompetenzen
- Ideen 25–34 Selbstständige Wissensaneignung
- Ideen 35–50 Offene Aufgaben
- Ideen 51–70 Kreative Arbeitsformen
- Ideen 71–85 Gemeinsamer Austausch und Diskussionen
- Ideen 86–96 Präsentationen
- Ideen 97–100 Selbst- und Fremdeinschätzung
- Ideen 101–111 Unterrichtskonzepte für geöffnetes und Offenes Arbeiten
****
… noch mehr Tipps
Ideenfinder
LiteraturverzeichnisAutorenportrait zu „111 Ideen für den geöffneten Unterricht”
Bereits während ihres Studiums (Biologie und Grundschulpädagogik) an der Humboldt Universität zu Berlin arbeitete die 1975 geborene Berlinerin Alexandra Ferrarÿ als Sozialpädagogin in einem Projekt mit auffälligen Jugendlichen. In dieser Zeit führte sie mehrere deutsch-amerikanische Austauschprogramme mit Kindern durch. Außerdem entwickelte sie für das Deutsche Rote Kreuz Unterrichtsmaterialien in den Bereichen "Erste Hilfe für Kinder" und "Erste Hilfe am Kind" und gab Kurse dazu. Seit 2004 ist sie Grundschullehrerin. Sie arbeitet derzeit an einer Berliner Privatschule als Klassenlehrerin und Leiterin der Schulanfangsphase, d.h. sie baut das jahrgangsübergreifende Lernen in der 1. und 2. Klasse auf. Außerdem schloss sie ein Masterstudium für Schulmanagement und Schulentwicklung sehr erfolgreich ab. Alexandra Ferrarÿ ist verheiratet und hat einen Sohn.Autorenportrait
Bereits während ihres Studiums (Biologie und Grundschulpädagogik) an der Humboldt Universität zu Berlin arbeitete die 1975 geborene Berlinerin Alexandra Ferrarÿ als Sozialpädagogin in einem Projekt mit auffälligen Jugendlichen. In dieser Zeit führte sie mehrere deutsch-amerikanische Austauschprogramme mit Kindern durch. Außerdem entwickelte sie für das Deutsche Rote Kreuz Unterrichtsmaterialien in den Bereichen "Erste Hilfe für Kinder" und "Erste Hilfe am Kind" und gab Kurse dazu. Seit 2004 ist sie Grundschullehrerin. Sie arbeitet derzeit an einer Berliner Privatschule als Klassenlehrerin und Leiterin der Schulanfangsphase, d.h. sie baut das jahrgangsübergreifende Lernen in der 1. und 2. Klasse auf. Außerdem schloss sie ein Masterstudium für Schulmanagement und Schulentwicklung sehr erfolgreich ab. Alexandra Ferrarÿ ist verheiratet und hat einen Sohn.Häufig gestellte Fragen
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